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杭州发音口肌课
- 上课班制：
- 小班课
- 上课时段：
- 周末班双休班全日制
课程简介：通过诊断评估，制订训练计划，训练自闭症儿童的下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，以改善发音说话及进食技巧。也就是说，口肌训练是解决孩子吃饭和发音问题的。
东方启音- 26 个教学点
东方启音课程详情 2021-10-15 15:51
1、面向群体
说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童
2、一对一
课程安排
3、分班标准
根据评估结果，按照学员能力水平进行分班
发音口肌训练课
口肌课
初级：感知觉训练、喂吃训练
中级：下颚骨、气息、唇部训练
高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
发音课
初级：双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母
中级：舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母
高级：舌尖前音、舌尖后音、复韵母
课程优势
1.由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用
2.系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案
3.运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性
4.研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中
课程收获
1、通过口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况。
2、运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力。
3、通过气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧。
最新评论
叶*
5.0 分2021-10-15 17:43
我家孩子和哥哥是双胞胎，已经在上幼儿园了.从三岁开始明显两个孩子发育就不一样了，哥哥语言、运动和认知上要比弟弟快很多，开始以为是哥哥发育的好，到了三岁半上幼儿园开始焦虑是弟弟的发育比同龄的小朋友慢了，开始给弟弟进行感统训练，幼儿园老师反应弟弟注意力和运动提高的很快，原来因为他语言受限不愿意与哥哥以外的小朋友玩，现在能力上来了也交到了自己的好朋友，说话和社交明显自信了，上课注意力集中的时间很长了，能复述在幼儿园发生的事情了，但是还有不足的地方还需要加强，还要持续在思圻国际练下去，发了这么多就是想告诉跟我有同样焦虑的家长，孩子有问题就要正面他，找一个专业和服务都OK的机构就踏实且客观的坚持，不用到处观望耽误孩子的干预时间！
鱼***哭
5.0 分2021-10-15 17:42
孩子生病以来走了很多家康复机构，这是我最满意的一家，不管是老师的态度还是教学质量，都让我感觉特别好，老师都太负责任了！感觉自己终于找到了一个专业机构！谢谢